O nás
KEGA 012UK-4/2018 "The Concept of Constructionism and Augmented Reality in the Field of the Natural and Technical Sciences of the Primary Education (CEPENSAR)".
Cieľom projektu CEPENSAR je vytvorenie dvoch vysokoškolských učebníc, ktoré budú reflektovať súčasné potreby v oblasti prírodovedného a technického vzdelávania na 1. stupni ZŠ. Doplnenie tohto materiálu o virtuálnu a rozšírenú realitu (VR/AR) prispeje k lepšiemu pochopeniu viacerých prírodovedných a technických tém a procesov a tým aj k rozvoju kritického myslenia u detí 1. stupňa ZŠ. Ústrednou myšlienkou je rozvoj kľúčových spôsobilostí (ako kombinácie vedomostí, spôsobilostí, skúseností a postojov) žiakov na úrovni, ktorá je pre nich osobne dosiahnuteľná. Podľa Štátneho vzdelávacieho programu sú v etape primárneho vzdelávania za kľúčové považované: komunikačné spôsobilosti, matematická gramotnosť a gramotnosť v oblasti prírodných vied a technológií, spôsobilosti v oblasti digitálnej gramotnosti, spôsobilosti učiť sa učiť, riešiť problémy a iné. Uvedeným metodickým materiálom chceme prispieť k rozvoju výučby, uľahčeniu vzdelávania a rozvoju kľúčových kompetencií tak, ako si to vyžaduje nielen Štátny vzdelávací program, ale aj spoločnosť. Cieľovou skupinou budú študenti VŠ v odbore primárneho vzdelávania, učitelia ZŠ a žiaci 1. stupňa ZŠ.
Výskum prebieha v 4 etapách:
- Analýza literatúry a informácie o zahraničných skúsenostiach s vyučovaním s VR/AR – 2018
- Zmapovanie možnosti aplikácie VR/AR do výučby na ZŠ v SR v súlade so ŠVP – 2019
- Vypracovanie návrhu výučby s využitím digitálnych technológii, VR/AR – 2020
- Tvorba učebníc, kde navrhneme spôsoby výučby pomocou VR/AR a ukážky použitia – 2020